Schule für Körperbehinderte

Die Schule für Körperbehinderte ist in ihrer Aufgabenstellung und durch ihre Ziele in das allgemei-ne Schulwesen eingebunden. Sie ist der Erziehungs- und Lernort für Schülerinnen und Schüler, für die im Rahmen der allgemeinen Schule die benötigte besondere individuelle schulische Förderung nicht in ausreichendem Maße eingelöst werden kann. Die Erziehungs- und Bildungsziele der Schu-le für Körperbehinderte orientieren sich am individuellen Lern- und Förderbedürfnis der Schülerin-nen und Schüler und richten sich je nach Bildungsgang an den Bildungsplänen der allgemeinen Schulen, der Förderschule oder der Schule für Geistigbehinderte aus. Im Zusammenhang mit dem schulischen Lernen sind Bewegungsförderung, Selbständigkeitserziehung, Entwicklung und Stärkung von Selbstvertrauen, angemessener Umgang mit der Behinde-rung, Berufsfindung und berufliche Eingliederung zentrale Themen. Schulen für Körperbehinderte werden als Ganztagesschulen oder als Heimsonderschulen geführt. Damit wird die Schule als sozialer Lebensraum bedeutsam und stellt die Gestaltung des Schullebens eine wesentliche pädagogische Aufgabe dar.