Der Bildungsplan kurz vorgestellt
Grundschule
Gymnasium
Fächer, Fächerverbünde
Beispiele für den UnterrichtUmsetzungsbeispiele
Ausgehend von der Utopie eines Schlaraffenlandes wird die Notwendigkeit des Wirtschaftens dargelegt. Dabei wird der Weg vom Bedürfnis zum Konsum nachgezeichnet.
Unterrichtseinheit GWG Klasse 5
Im Rahmen der Unterrichtseinheit wurden der Produktionsweg der Zementherstellung - ausgehend von der Entstehung des Muschelkalks bis zum fertigen Produkt - sowie daraus resultierende Probleme und Konfliktfelder behandelt. Neben der ausgearbeiten Unterrichtseinheit wird auch ein Vorschlag zum allgemeinen Vorgehen zur Themenfindung von GWG-Modulen vorgestellt.
Das Umsetzungsbeispiel bietet erprobtes Unterrichtsmaterial zum Themenbereich Coffee Trade für den bilingualen Sachfachunterricht.
Autor: StD Klaus-Peter Heil
Das Umsetzungsbeispiel bietet erprobtes Unterrichtsmaterial zum Themenbereich Commodities and Transport für den bilingualen Sachfachunterricht.
Autor: StD Klaus-Peter Heil
Das Umsetzungsbeispiel bietet erprobtes Unterrichtsmaterial zum Themenbereich für den bilingualen Sachfachunterricht.
Autor: Stefan Rukatukl
Das Umsetzungsbeispiel bietet erprobtes Unterrichtsmaterial zum Themenbereich International Labour Division für den bilingualen Sachfachunterricht.
Autor: StD Klaus-Peter Heil
Das Umsetzungsbeispiel bietet erprobtes Unterrichtsmaterial zum Themenbereich Spatial Mobility für den bilingualen Sachfachunterricht.
Autor: StD Klaus-Peter Heil
Das Umsetzungsbeispiel bietet erprobtes Unterrichtsmaterial zum Themenbereich International Trade für den bilingualen Sachfachunterricht.
Autor: StD Klaus-Peter Heil
Das Umsetzungsbeispiel bietet erprobtes Unterrichtsmaterial zum Themenbereich Trade Barriers / WTO für den bilingualen Sachfachunterricht.
Autor: StD Klaus-Peter Heil
Das Umsetzungsbeispiel bietet erprobtes Unterrichtsmaterial zum Themenbereich Globalisierung für den bilingualen Sachfachunterricht.
Autor: StD Klaus-Peter Heil
Ergebnis eines Kooperationsprojektes "Finanzielle Allgemeinbildung" Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart - Commerzbank
Autoren: Heinz-Ulrich Wolf, Bianca Käselau, Alexander Oberst
In diesem Umsetzungsbeispiel werden zwei kompetenzorientierte Vorschläge für die Erarbeitung des integrativen Moduls dargestellt.
Alternative I: Projektform
Alternative II: Abgestimmter Unterricht in den Fächern Geographie und Gemeinschaftskunde/Wirtschaft
Ergebnis eines Kooperationsprojektes "Finanzielle Allgemeinbildung" Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart - Commerzbank
Autor: Prof. Hartwig Riedel
