Aggressionsursachen und Aggressionstheorien

vom 21.07.2009
Gymnasium, Klasse 10, Ethik

Bezug zu den Bildungsstandards:

Die Schülerinnen und Schüler können

-   Ursachen menschlicher Aggression erläutern und Aggressionstheorien in Grundzügen darlegen; 

-   ihre Neigungen und Interessen analysieren und reflektieren;

-   differenziert moralische Probleme beschreiben;

-   [wissenschaftliche] Theorien in ihren Grundzügen erläutern [und Begriffe explizieren und unterscheiden];

-   Formen analytischen und argumentierenden Schreibens anwenden;

-   durch Einfühlung und Perspektivenwechsel Andersheit und Fremdes erfahren und zum Ausdruck bringen;

-   anspruchsvollere [wissenschaftliche] Texte sinngemäß wiedergeben und moralbezogene Probleme angemessen erörtern;

-   Gedankenexperimente sowie Modellbildungen vornehmen;

-   [wissenschaftliche] Sachverhalte visualisieren.

Ergänzende Bemerkungen:

Diese Niveaukonkretisierung bezieht sich vor allem auf Aggressionstheorien, die Ursachen menschlicher Aggression und die Reflexion aggressiven Verhaltens.

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