Biodiesel, Kohlenstoffkreislauf, Nachhaltigkeit

vom 06.04.2009
Gymnasium, Klasse 10, Chemie

Bezug zu den Bildungsstandards:

Diese Niveaukonkretisierung bezieht sich auf folgende Kompetenzbereiche bzw. Kompetenzen:

Chemie "Kompetenzen und Inhalte" Klasse 10

4. Ordnungsprinzipien

Die Schülerinnen und Schüler können

- Kohlenstoffverbindungen mithilfe funktioneller Gruppen ordnen.

6. Umwelt und Geselllschaft

Die Schülerinnen und Schüler können

- die Rolle der Kohlenwasserstoffe als Energieträger beurteilen;

- die chemischen Grundlagen für einen Kohlenstoffkreislauf in der belebten oder unbelebten Natur darstellen und die Rolle der nachwachsenden Rohstoffe erläutern;

- am Beispiel eines Stoffes, der Gegenstand der aktuellen gesellschaftlichen Diskussion ist, die Bedeutung der Wissenschaft Chemie und der chemischen Industrie für eine nachhaltige Entwicklung darstellen.

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