Umsetzungsbeispiele –
Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde
Realschule,
Klasse 6,
Deutsch, Informationstechnische Grundbildung, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Geschichte, Naturwissenschaftliches Arbeiten
Arbeitshilfen
(Unterrichtsgestaltung, Arbeitsblätter) zur Behandlung der
Ganzschrift "Verschollen im Urwald" von Raymond A. Montgomery
Thematik: Der
Urwald - Geografie und Kultur Brasiliens
Im
Mittelpunkt des Buches steht der Leser. Er schlüpft in die Rolle eines
Arztes, der sich auf Tropenkrankheiten spezialisiert hat ...
"Verschollen im
Urwald" eignet sich zum Führen eines Lesetagebuches. Die Schülerinnen und
Schüler haben so die Möglichkeit ihren eigenen Weg durch das Buch zu
dokumentieren, Material zum Buch zu sammeln und zu
gestalten.
Realschule,
Klasse 6,
Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Außerschulische Partner, Informationstechnische Grundbildung, Geschichte, Mathematik
Das vorliegende Beispiel eines EWG - Curriculums für die
Bildungsstandards
Klasse 6 stellt eine Umsetzungsmöglichkeit dar, das Kerncurriculum
schulspezifisch (Lage des Schulortes, wirtschaftliche Lage der Region)
zu
ergänzen. Inhalte können gestrichen gestrichen bzw. ergänzt werden,
Kompetenzen werden mehrfach erfüllt. Jedem Thema ist ein Schwerpunkt der
Methodenschulung zugeordnet. Inhalte eines ITG-Curriculums sind an einigen
Stellen sichtbar. Schulspezifische Verknüpfungsmöglichkeiten zwischen EWG
und Geschichte werden aufgezeigt.
Realschule,
Klasse 8,
Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Außerschulische Partner, TOP Wirtschaften, Verwalten und Recht
Umsetzungsbeispiel für die Sekundarstufe I Realschule, der Hauptschule/Werkrealschule und des Gymnasiums
Ergebnis eines Kooperationsprojektes "Finanzielle Allgemeinbildung" Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart - Commerzbank
Autoren: Bianca Käselau, Alexander Oberst, Heinz-Ulrich Wolf
Realschule,
Klasse 8,
TOP Soziales Engagement, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde
TOP SE Projekt
In der Regel stellen mehrere Fächer ihre Stunden für die Durchführung der
TOPe zur Verfügung. Dass es auch ganz anders geht, haben Kolleginnen der
Theodor-Heuss-Realschule Kornwestheim in diesem Umsetzungsbeispiel in der
Praxis bewiesen.
Realschule,
Klasse 10,
Geschichte, Außerschulische Partner, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Geschichte, Deutsch, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre
Bevölkerungsbewegung in Vergangenheit und Gegenwart
Konkreter Bezug
Migration 1939-1945
Realschule,
Klasse 10,
TOP Berufsorientierung in der Realschule, Außerschulische Partner, Mensch und Umwelt, Technik, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Französisch, Deutsch, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre
Jahresplanung TOP BORS. Ein Durchführungsbeispiel:
Welche Fächer geben wieviele Stunden für das TOP BORS ab und wie wird das
Projekt über das Schuljahr sinnvoll verteilt.
Realschule,
Klasse keine,
Informationstechnische Grundbildung, Mensch und Umwelt, Technik, Bildende Kunst, Musik, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Geschichte, Naturwissenschaftliches Arbeiten, Französisch, Englisch, Mathematik, Deutsch, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre
In tabellarischer Form wird der Medieneinsatz den Unterrichtseinheiten
und/oder Inhalten der einzelnen Fächer (Deutsch, NWA,... )zugeordnet
und der vorhandene und geplante Software- und mobile Hardwarebestand
aufgelistet. Dieses vorläufige IT-Curriculum ist ein Teil des
schulspezifischen Medienentwicklungsplanes einer Realschule und als Anregung
zur Umsetzung der IT - Integration in den Fächern und einer Bestandsaufnahme
der vorhandenen Software- und mobilen Hardwareaustattung gedacht.
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