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Umsetzungsbeispiele – Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde

Realschule, Klasse 6, Deutsch, Informationstechnische Grundbildung, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Geschichte, Naturwissenschaftliches Arbeiten

Arbeitshilfen (Unterrichtsgestaltung, Arbeitsblätter) zur Behandlung der Ganzschrift "Verschollen im Urwald" von Raymond A. Montgomery

Thematik: Der Urwald - Geografie und Kultur Brasiliens

Im Mittelpunkt des Buches steht der Leser. Er schlüpft in die Rolle eines Arztes, der sich auf Tropenkrankheiten spezialisiert hat ...

"Verschollen im Urwald" eignet sich zum Führen eines Lesetagebuches. Die Schülerinnen und Schüler haben so die Möglichkeit ihren eigenen Weg durch das Buch zu dokumentieren, Material zum Buch zu sammeln und zu gestalten. 

Realschule, Klasse 6, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Außerschulische Partner, Informationstechnische Grundbildung, Geschichte, Mathematik
Das vorliegende Beispiel eines EWG - Curriculums für die Bildungsstandards
Klasse 6 stellt eine Umsetzungsmöglichkeit dar, das Kerncurriculum
schulspezifisch (Lage des Schulortes, wirtschaftliche Lage der Region) zu
ergänzen. Inhalte können gestrichen gestrichen bzw. ergänzt werden,
Kompetenzen werden mehrfach erfüllt. Jedem Thema ist ein Schwerpunkt der Methodenschulung zugeordnet. Inhalte eines ITG-Curriculums sind an einigen Stellen sichtbar. Schulspezifische Verknüpfungsmöglichkeiten zwischen EWG und Geschichte werden aufgezeigt. 
Realschule, Klasse 8, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Außerschulische Partner, TOP Wirtschaften, Verwalten und Recht

Umsetzungsbeispiel für die Sekundarstufe I Realschule, der Hauptschule/Werkrealschule und des Gymnasiums


Ergebnis eines Kooperationsprojektes "Finanzielle Allgemeinbildung" Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart - Commerzbank

Autoren: Bianca Käselau, Alexander Oberst, Heinz-Ulrich Wolf


Realschule, Klasse 8, TOP Soziales Engagement, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde

TOP SE Projekt

In der Regel stellen mehrere Fächer ihre Stunden für die Durchführung der TOPe zur Verfügung. Dass es auch ganz anders geht, haben Kolleginnen der Theodor-Heuss-Realschule Kornwestheim in diesem Umsetzungsbeispiel in der Praxis bewiesen.

Realschule, Klasse 10, Geschichte, Außerschulische Partner, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Geschichte, Deutsch, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre

Bevölkerungsbewegung in Vergangenheit und Gegenwart

Konkreter Bezug 

Migration 1939-1945

Realschule, Klasse 10, TOP Berufsorientierung in der Realschule, Außerschulische Partner, Mensch und Umwelt, Technik, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Französisch, Deutsch, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre

Jahresplanung TOP BORS. Ein Durchführungsbeispiel:

Welche Fächer geben wieviele Stunden für das TOP BORS ab und wie wird das Projekt über das Schuljahr sinnvoll verteilt.

Realschule, Klasse keine, Informationstechnische Grundbildung, Mensch und Umwelt, Technik, Bildende Kunst, Musik, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Geschichte, Naturwissenschaftliches Arbeiten, Französisch, Englisch, Mathematik, Deutsch, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre
In tabellarischer Form wird der Medieneinsatz den Unterrichtseinheiten und/oder Inhalten der einzelnen Fächer (Deutsch, NWA,... )zugeordnet und der vorhandene und geplante Software- und mobile Hardwarebestand aufgelistet. Dieses vorläufige IT-Curriculum ist ein Teil des schulspezifischen Medienentwicklungsplanes einer Realschule und als Anregung zur Umsetzung der IT - Integration in den Fächern und einer Bestandsaufnahme der vorhandenen Software- und mobilen Hardwareaustattung gedacht.
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