Bildung stärkt Menschen - Bildungsplan 2004

Realschule, Klasse 6, Deutsch

Möglichkeiten im Umgang mit einer Fabel werden anhand eines konkreten Unterrichtsbeispiels zu "Der Rabe und der Fuchs" von Äsop aufgezeigt.

Verschollen im Urwald

Realschule, Klasse 6, Deutsch, Informationstechnische Grundbildung, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Geschichte, Naturwissenschaftliches Arbeiten

Arbeitshilfen (Unterrichtsgestaltung, Arbeitsblätter) zur Behandlung der Ganzschrift "Verschollen im Urwald" von Raymond A. Montgomery

Thematik: Der Urwald - Geografie und Kultur Brasiliens

Im Mittelpunkt des Buches steht der Leser. Er schlüpft in die Rolle eines Arztes, der sich auf Tropenkrankheiten spezialisiert hat ...

"Verschollen im Urwald" eignet sich zum Führen eines Lesetagebuches. Die Schülerinnen und Schüler haben so die Möglichkeit ihren eigenen Weg durch das Buch zu dokumentieren, Material zum Buch zu sammeln und zu gestalten.

kicken & lesen

Realschule, Klasse 6, Deutsch, Sport

Im Vorfeld der Fußballweltmeisterschaft startete im August 2005 das Projekt "kicken & lesen". Mit der Verbindung von Fußball und Leseförderung wurde ein ungewöhnlicher Weg beschritten, um bei lesefernen Jungen die Lust am Lesen zu wecken.

Die Dokumentation des Projektes ist als Broschüre erhältlich. Sie kann in zwei Versionen herunter geladen werden:

- Gesamte Broschüre mit Deckblatt und Rückseite

- Nur Innenteil ohne Deckblatt und Rückseite

Speed

Realschule, Klasse 8, Deutsch, Naturwissenschaftliches Arbeiten, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre

Unterrichtseinheit zur Behandlung der Ganzschrift "Speed"

Thematik: Drogenerfahrungen, Drogen bei Verwandten und Freunden, Liebe.

Den Schülerinnen und Schülern soll die Möglichkeit gegeben werden, mit Sprache kreativ umzugehen. Diskussionsrunden und Arbeitstechniken, wie Informationsbeschaffung zu einem bestimmten Thema und der Umgang mit diesen Informationen gehören ebenfalls dazu.

Sprechen: Das Eierfluggerät

Realschule, Klasse 8, Deutsch

Die Klasse wird in Gruppen (5-6 Personen) aufgeteilt. Jede Gruppe erhält den Auftrag ein rohes Ei mit den gegebenen Materialien so zu verpacken, dass es einen Fall aus etwa 5 – 8 Metern unbeschadet übersteht. In einer zweiten Gruppenarbeitsphase sollen die Schüler eine Präsentation erstellen, in der sie den Entstehungsprozess für die gefundene Lösung vorstellen und die anderen von der (vermuteten) Funktionalität überzeugen.

Ich knall euch ab!

Realschule, Klasse 10, Deutsch, Informationstechnische Grundbildung, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre

Arbeitshilfen zur Behandlung der Ganzschrift "Ich knall euch ab" (Arbeitsmaterialien für einen fächerübergreifenden Projektunterricht, Arbeitsblätter)

Thematik: Umgang miteinander - v.a. unter Jugendlichen / Konformitätsdruck - Intoleranz / Verantwortung / Konfliktlösungsstrategien

Morton Rhues Buch beschreibt in beklemmend prophetischer Weise ein Szenario, das seit dem Amoklauf eines Erfurter Schülers im April 2002 tragische Realität geworden ist.

Flucht und Vertreibung während des Zweiten Weltkrieges

Realschule, Klasse 10, Geschichte, Außerschulische Partner, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Geschichte, Deutsch, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre

Bevölkerungsbewegung in Vergangenheit und Gegenwart

Konkreter Bezug

Migration 1939-1945

Organisation des TOP BORS an der Schule

Realschule, Klasse 10, TOP Berufsorientierung in der Realschule, Außerschulische Partner, Mensch und Umwelt, Technik, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Französisch, Deutsch, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre

Jahresplanung TOP BORS. Ein Durchführungsbeispiel:

Welche Fächer geben wieviele Stunden für das TOP BORS ab und wie wird das Projekt über das Schuljahr sinnvoll verteilt.

Deutsch als Unterrichtsprinzip

Realschule, Klasse keine, Deutsch

Begriffsklärung und Ziel

Umsetzungsbeispiele

mögliche Organisation

IT-Curriculum und Medieneinsatz

Realschule, Klasse keine, Informationstechnische Grundbildung, Mensch und Umwelt, Technik, Bildende Kunst, Musik, Erdkunde - Wirtschaftskunde - Gemeinschaftskunde, Geschichte, Naturwissenschaftliches Arbeiten, Französisch, Englisch, Mathematik, Deutsch, Ethik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre

In tabellarischer Form wird der Medieneinsatz den Unterrichtseinheiten und/oder Inhalten der einzelnen Fächer (Deutsch, NWA,... )zugeordnet und der vorhandene und geplante Software- und mobile Hardwarebestand aufgelistet. Dieses vorläufige IT-Curriculum ist ein Teil des schulspezifischen Medienentwicklungsplanes einer Realschule und als Anregung zur Umsetzung der IT - Integration in den Fächern und einer Bestandsaufnahme der vorhandenen Software- und mobilen Hardwareaustattung gedacht.

Begegnungen mit älteren Menschen: Schülerinnen und Schüler erstellen eine Zeitung für Senioren eines Altenheims

Realschule, Klasse keine, TOP Soziales Engagement, Deutsch

Bei der Begegnung mit älteren Menschen in einem Wohnpflegezentrum ist eine Zeitung für Senioren entstanden.

Dieses Projekt zeigt die Möglichkeit, im Fach Deutsch TOP SE durchzuführen.

Kooperation mit außerschulischen Partnern

Realschule, Klasse keine, Außerschulische Partner, Deutsch

Leseförderung funktioniert am besten in der Vernetzung mit Institutionen, die von Büchern und Kindern viel verstehen: Öffentliche Bibliotheken, Schul- und Kinderbüchereien bieten Medien und Aktivitäten, die den Unterricht erleichtern und in idealer Weise ergänzen. Die Ideenbörse - zusammengestellt von Studierenden der Hochschule der Medien, Studiengang Bibliotheks- und Medienmanagement unter der Leitung von Prof. Susanne Krüger - will Tipps und Anregungen geben, was Bibliotheken potentiell leisten können, wobei nicht jede Bibliothek alles, aber sicher jede Bibliothek eine Auswahl davon umsetzen kann!

Umsetzungsbeispiele – Deutsch